深解教材,优化课堂|四川城市技师学院数学组开展教研活动
作者：四川职校招生网 时间：2026-05-07 03:11:50 963次
摘要： 深解教材,优化课堂|四川城市技师学院数学组开展教研活动“一切为了学生，为了学生的一切”是他们的心声;“挑战自我 追求卓越”是他们前进的动力。他们一直秉持着一份坚持让梦想每天壮大一点，他们用自己充满诗意的语言温暖学生的心灵，用自己深厚的文学修养滋养着学生的...
“一切为了学生，为了学生的一切”是他们的心声;“挑战自我 追求卓越”是他们前进的动力。他们一直秉持着一份坚持让梦想每天壮大一点，他们用自己充满诗意的语言温暖学生的心灵，用自己深厚的文学修养滋养着学生的灵魂。
描述数学的状态就是学会用数学语言表达。数学不应该是“哑巴”数学，只懂埋头做题。更应该把头脑的思维过程外显出来，所以老师们常常在备课中绞尽脑汁的去想，同学们会怎么想，想到的会怎样说，最精彩的发言应该怎么生成，在我们的数学课堂上就要让每一个拿到题的同学，都能找到属于自己的解题方法。
当然，任何一种课堂都不可能只有一种模式，我们认为优质的数学课堂，必须要呈现出多种姿态，各美其美，美美与共。
每周四川城市技师学院数学老师们都会有固定的时间开展教研，通过上课、观课、议课提高老师的业务能力。这周，许志浩老师向全组老师展示了一堂精彩的三角函数课，许老师设计了各种有趣的教学形式将知识点巧妙地串联在一起，环环相扣，层层深入。同学们在玩游戏的过程中进一步理解算理，辨析算法。许老师从生活中的情境出发，在课堂上带领孩子们分析问题，辨别三角函数，将生活数学化，将数学生活化。
四川城市学院许老师上完课后，数学组的老师们一起讨论交流，教研使这群具有不同教学经验、不同知识结构、不同教学风格的老师相互启发与补充。
单元课、学时课、整合课，研究多种教学课型，丰富同学们的数学学习打开方式，努力在教学中让每个同学按照自己的样子成长，让每个同学都能充分地成为自己。
新学期，数学组将继续深入开展教学研究，深度挖掘教材中的思维发展点，设计具有探索价值的优质问题，以教师的深度教学引领学生的“深度学习”。
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